Neste artigo, exploramos como o esporte educacional pode ser um catalisador para o desenvolvimento do pensamento crítico. Destacamos a importância do professor como provocador e mediador do diálogo, incentivando os alunos a pensar e argumentar. Enfatizamos que o foco deve estar no processo de discussão e não em conclusões específicas. Além disso, ressaltamos a necessidade de planejar estrategicamente jogos e rodas de conversa para promover a reflexão. Este artigo se baseia em diversas referências acadêmicas e destaca que pensar é uma habilidade que pode ser cultivada, preparando os alunos para agir com autonomia e responsabilidade.