PROJETO CARAVANA DO ESPORTE
ETAPA Etapa Igarapé e Mario Campos/ MG
agosto de 2026
Caravana do Esporte reúne crianças e adolescentes em oficinas esportivas e leva formação para educadores e educadoras em Minas Gerais
A Caravana do Esporte, do Instituto Esporte e Educação (IEE), chegou a Minas Gerais no mês de agosto. O projeto esteve em Igarapé, nos dias 25 e 26, e em Mário Campos, nos dias 27 e 28, dando continuidade à parceria com as redes municipais de ensino. Foram 1.200 crianças e adolescentes nas oficinas esportivas e 126 educadores e educadoras nas formações. Nos meses anteriores, a Caravana esteve em cidades gaúchas.
Em Igarapé, as ações foram na E.M Professora Amélia Amaral e Silva, no dia 25, e na E.M Dona Maria José Henriques, no dia 26. Em Mário Campos, atividades na E.M Vereador Weld De Souza Maia, no dia 27, e na E.M Antônio Gonçalves Penido, no dia 28. A Caravana foi realizada em parceria com as secretarias municipais e seus diferentes departamentos.
As atividades envolveram crianças e jovens das comunidades escolares em oficinas orientadas pelos princípios do Esporte Educacional, realizadas no ginásio da escola. Estações esportivas de vôlei, basquete, tênis, futebol e handebol foram planejadas com um cuidadoso olhar para a inclusão, garantindo participação e vivência no esporte.
Paralelamente às oficinas, foi oferecido o curso de formação, voltado para professores e professoras de Educação Física, Monitores, Educadores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e Gestores Escolares. Também foram convidados pais, mães, familiares de estudantes neurodivergentes e com deficiência, além de profissionais de apoio escolar e equipes que atuam diretamente com educação inclusiva nos municípios. O tema central da formação foi “Esporte Educacional e Inclusão”.
Em 2026, a Caravana está atuando com ainda mais profundidade no campo da inclusão, ampliando a compreensão das escolas e dos municípios sobre: adaptação de espaços; criação de práticas pedagógicas esportivas diversificadas e mais acessíveis; estratégias para participação efetiva de crianças com deficiência e neurodivergentes; e ocupação esportiva dos espaços escolares.
Nos quatro dias, a Caravana contou com a presença de 1.200 crianças e adolescentes nas oficinas esportivas – orientadas pelos princípios do Esporte Educacional – e 136 professores na formação. Houve, também, a palestra de inclusão com a Dra. Raquel Del Monde, com 27 participantes.
O projeto retornou ao Rio Grande do Sul após passar por Caxias do Sul e Bento Gonçalves, na Serra Gaúcha, em maio, e Rio Grande e Pelotas, em março.
As atividades foram realizadas no ginásio de cada escola, com estações esportivas de vôlei, basquete, tênis, futebol e handebol.
Paralelamente às oficinas com os estudantes, a formação “Esporte Educacional e Inclusão” reuniu professores e professoras de Educação Física, educadores do Atendimento Educacional Especializado (AEE), mães atípicas e gestores escolares.
Destaque para a presença na Caravana da especialista Dra. Raquel Del Monde, com a palestra “Desafios e avanços da inclusão nas escolas”.
Em 2026, a Caravana está atuando com ainda mais profundidade no campo da inclusão, ampliando a compreensão das escolas e dos municípios sobre: adaptação de espaços; criação de práticas pedagógicas esportivas diversificadas e mais acessíveis; estratégias para participação efetiva de crianças com deficiência e neurodivergentes; e ocupação esportiva dos espaços escolares.
DEPOIMENTO
Eunice Aparecida Santos
Coordenadora Pedagógica da Secretaria de Educação - Mário Campos/ MG
“Eu não tenho palavras para descrever o quanto foi boa essa formação que nós recebemos. Ao mesmo tempo, enquanto os professores estavam sendo formados e aprendendo um pouco mais sobre o esporte, o movimento e os benefícios que isso traz para a nossa prática pedagógica, as crianças estavam na quadra, vivenciando também experiências do esporte. E, agora, a gente termina essa formação com o sentimento, uma vontade de voltar para a sala e colocar em prática tudo aquilo que a gente vivenciou. O quanto o movimento e o esporte fazem bem para a aprendizagem. Então, o meu sentimento é esse e eu acredito que das minhas colegas professoras que concluíram essa formação, também seja o mesmo sentimento. Agradeço ao Instituto Esporte e Educação e à Caravana do Esporte.”
ESTRUTURA E ATENDIMENTOS
DIAS DE AÇÃO
25, 26, 27 e 28 de agosto
LOCAL DA ARENA
1ª E.M Professora Amélia Amaral e Silva2ª E.M Dona Maria José Henriques3ª E.M Vereador Weld De Souza Maia 4ª E.M Antônio Gonçalves Penido
IDH do município
Igarapé 0,698Mario Campos 0,699
ATENDIMENTOS
1.200 crianças e adolescentes
126 professores
MODALIDADES E ESTAÇÕES
FUTEBOL • VÔLEI • BASQUETE •TÊNIS • HANDEBOL
DEPOIMENTO
Daniela Gonçalves da Silva
Vice-diretora da Escola Dona Maria José Henriques - Igarapé/ MG
“Receber a Caravana do esporte foi uma experiência muito especial e significativa para toda comunidade escolar. Foi um momento de muita alegria, aprendizado, integração e, principalmente, de valorização do esporte como uma ferramenta de educação e transformação. Nossos alunos tiveram a oportunidade de vivenciar atividades diferentes da rotina escolar, desenvolvendo não apenas habilidades esportivas, mas também valores como respeito, cooperação, disciplina, amizade e trabalho em equipe. Foi emocionante ver o entusiasmo, a participação e o brilho nos olhos de cada criança durante as atividades.”
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SOBRE A(S) CIDADE(S) DE Etapa Igarapé e Mario Campos/ MG
Igarapé é uma cidade localizada na Região Metropolitana de Belo Horizonte. O nome vem do tupi e significa ‘caminho de canoas’, por conta dos cursos d’água que permeiam a região. O município se estende por uma área de aproximadamente 110 km². Sua localização estratégica, a apenas 35 km da capital e com fácil acesso pela BR-381 (Rodovia Fernão Dias), contribui para o seu desenvolvimento e crescimento. A história de Igarapé remonta ao século XVII, ligada ao período das bandeiras e à descoberta das primeiras jazidas de ouro em Minas Gerais. Inicialmente, a região pertenceu ao município de Mateus Leme, conquistando sua emancipação e instalação oficial como município em 1º de março de 1963. A Igreja Matriz de Santo Antônio é a principal da cidade, ponto de referência importante para a comunidade local, sendo um local de fé, devoção e também um marco arquitetônico.
O município de Mário Campos também pertence à Região Metropolitana de Belo Horizonte, situado a 38 km da capital. O nome foi dado para homenagear o sanitarista Dr. Mário Álvares da Silva Campos. A economia da cidade é bem aquecida e diversificada, com indústrias, comércio, mineração, prestação de serviços e produtos agropecuários. Foi declarada estância hidromineral desde 1998 – famosa por ser uma grande fonte de vazão espontânea de água mineral (Fonte Bom Jardim) – e faz parte do Circuito Turístico Veredas do Paraopeba, cercada por montanhas, vales e rios. Tem 35,155 km², em altitude de 730 metros. A cidade preserva a tranquilidade típica do interior mineiro. O casarão Sampaio, um dos mais antigos armazéns da região, foi construído no final da década de 30 e inaugurado em 1940. Atualmente, é um patrimônio histórico cultural pertencente ao município.
DEPOIMENTOS
Professora Madalena de Jesus Araújo
Professora especialista e participante da formação de Esporte Educacional e Inclusão - Igarapé/ MG
“Participei dessa formação com a Caravana do Esporte, ganhei o meu livro. Foi muito enriquecedor, tivemos várias experiências. O que mais me marcou foi uma fala de início, o aconchego, como nos receberam. E a fala de que a sala de aula tem que ser uma sala em movimento. Não devemos ficar estagnados, com a cabeça em fila, parados, todos na cadeira. Precisamos trabalhar com os alunos em movimento. Eles aprendem mais quando se divertem e não quando reforçamos o seu erro. Isso faz parte do processo. Todos nós erramos, nós temos que quebrar esses parâmetros. Precisamos incentivar o acerto e falar para eles que está tudo bem errar. Faz parte. Foi enriquecedor, estou muito grata pela formação.”
Professora Sheyla Sales Amorim
Professora e participante da formação de Esporte Educacional e Inclusão - Igarapé/ MG
“O que eu posso dizer dessa formação, é que ela me trouxe vários leques de ensino possíveis dentro da escola. Incluir os alunos de maneira integral, saber que a diferença só é diferente para aquele que não quer fazer, porque querendo fazer tudo é possível. Aqui fui capaz de ver coisas que às vezes eu não via, mesmo com tanto tempo na docência. E eu quero agradecer esse curso e falar que a gente precisa de mais, muito mais.”
